ВЕБ-ЗАСТОСУНОК ДЛЯ СПРОЩЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ З ПЛАТФОРМАМИ УПРАВЛІННЯ ТА РОЗРОБКИ ПРОЄКТІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ
PDF

Ключові слова

освітній процес
веб-застосунок
GitHub
GitLab
Bitbucket
контроль версій
автоматизація
оцінювання
аналітика
програмування
розробка програмного забезпечення
освітні платформи

Як цитувати

Гром , А., & Голубєв , Л. (2024). ВЕБ-ЗАСТОСУНОК ДЛЯ СПРОЩЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ З ПЛАТФОРМАМИ УПРАВЛІННЯ ТА РОЗРОБКИ ПРОЄКТІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ. UNIVERSUM, (9), 319–329. Вилучено з https://archive.liga.science/index.php/universum/article/view/1121

Кількість переглядів 40


Анотація

Впровадження інформаційних технологій в освітній процес стає ключовим фактором його модернізації. З розвитком цифрових технологій з'явилися численні інструменти та платформи, що суттєво підвищують ефективність навчання. Інтерактивні навчальні платформи відіграють центральну роль в освіті, надаючи доступ до ресурсів, комунікації та співпраці між студентами та викладачами. Однак багато з цих освітніх платформ мають суттєвий недолік - відсутність інтеграції з популярними системами контролю версій, такими як GitHub, GitLab та Bitbucket. GitHub, GitLab та Bitbucket є ключовими інструментами для розробників програмного забезпечення, які дозволяють вести спільну роботу над проектами, контролювати версії коду та його безшовну інтеграцію та доставку. Вони широко використовуються в індустрії розробки програмного забезпечення і стають незамінними при викладанні програмування та суміжних дисциплін. Використання цих платформ в освітньому процесі дозволяє студентам ознайомитися з галузевими стандартами та практиками, що підвищує їх конкурентоспроможність на ринку праці. Відсутність інтеграції з GitHub, GitLab та Bitbucket на освітніх платформах створює значні труднощі для викладачів та студентів. Викладачі зіштовхуються з проблемами при перевірці та аналізі коду, що потребує значних зусиль і часу. Відсутність автоматизованих інструментів для перевірки коду призводить до суб'єктивності та неточності оцінювання. Викладачі не мають можливості автоматично перевіряти відповідність проектів встановленим вимогам, що ускладнює контроль дотримання стандартів. Ручне створення, розподіл та відстеження завдань для студентів є трудомістким процесом. Викладачі не можуть отримувати детальну інформацію про робочі звички та здібності студентів. В даній роботі пропонується розробка веб-застосунку, який дозволить вирішити ці проблеми та значно покращити освітній процес. Застосунок автоматизуватиме перевірку та оцінювання завдань, надаючи викладачам об'єктивні та неупереджені оцінки. Застосунок автоматично перевірятиме відповідність проектів встановленим вимогам до структури та вмісту, економлячи час викладачів. Застосунок спростить процес створення, розподілу та відстеження завдань для студентів. Застосунок надаватиме викладачам детальну інформацію про робочі звички та здібності студентів, що дозволить їм об'єктивно оцінювати їхні знання та навички. Впровадження веб-застосунку, який пропонується в даній роботі, дозволить зменшити робоче навантаження на викладачів, підвищити об'єктивність та неупередженість оцінювання студентів, покращити контроль дотримання стандартів та вимог до проектів, спростити процес управління завданнями та отримати детальну інформацію про активність студентів. Це, в свою чергу, призведе до підвищення ефективності освітнього процесу, покращення якості освіти для студентів та підготовки студентів до роботи в сучасних умовах індустрії розробки програмного забезпечення.

Google Scholar


PDF

Посилання

Carnell J. Spring Microservices in Action. Manning Publications, 2017. 384 p.

Spilca L. How to Read Java: Understanding, Debugging, and Optimizing JVM Applications. Manning Publications Co. LLC, 2022 – 305 p.

Vickler A. Javascript: Javascript Front End Programming. Independently Published, 2021.

Jacques N. Jump Start Vue.js. SitePoint, 2019. 146 p.

Creative Commons License

Тези доступні на умовах Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Авторське право (c) 2024 Андрій Гром ; Леонтій Голубєв (Науковий керівник)

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.