СТАВЛЕННЯ СУСПІЛЬСТВА ДО ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ: РЕЗУЛЬТАТИ СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
27 (2025), Педагогіка та освіта
27 (2025)

СТАВЛЕННЯ СУСПІЛЬСТВА ДО ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ: РЕЗУЛЬТАТИ СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Опубліковано 30.12.2025
Валерія Ровкова
Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, Україна
Олег Макарчук
Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка, Україна
PDF

Ключові слова

інклюзивна освіта
соціологічні дослідження
суспільна свідомість
толерантність
освітня політика

Як цитувати

Ровкова, В., & Макарчук, О. (2025). СТАВЛЕННЯ СУСПІЛЬСТВА ДО ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ: РЕЗУЛЬТАТИ СОЦІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. UNIVERSUM, (27), 629–631. Вилучено з https://archive.liga.science/index.php/universum/article/view/2603
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver ДСТУ 8302:2015 ДСТУ 7.1:2006

Завантажити посилання

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Кількість переглядів 16


Анотація

У статті проаналізовано динаміку суспільних настроїв щодо інклюзивної освіти в Україні на основі даних соціологічних досліджень останніх років. Виявлено суттєві зрушення у громадській свідомості, зокрема позитивну тенденцію до підтримки інклюзії, однак залишаються значні регіональні та вікові відмінності. Доведено, що рівень інформованості безпосередньо корелює з готовністю до прийняття інклюзивних принципів.

Google Scholar


PDF

Посилання

Єцкало І. Інклюзивна освіта в Україні: принципи, переваги і особливості. Schoolnavigator. Статті-батькам. 06.03.2023. URL: https://schoolnavigator.com.ua/uk/posts/inkliuzyvna-osvita-v-ukraini (дата звернення: 01.11.2025).

Інклюзивна освіта в Україні: стан, проблеми та перспективи [Електронний ресурс] // Аналітична

записка. – Український інститут майбутнього, 2023. – Режим доступу: https://uinf.org.ua/analytics/inkliuzyvna-osvita-v-ukraini-stan-problemy-ta-perspektyvy/ (дата звернення: 01.11.2025).

ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: ДОСВІД І ПЕРСПЕКТИВИ / Т. Євась та ін. Вінниця :

ТОВ «Нілан-ЛТД», 2016. 62–120 с. URL: https://www.researchgate.net/publication/367337218_INKLUZIVNA_OSVITA_DOSVID_I_PERSPEKTIVI (дата звернення: 17.10.2025).

Навчально-реабілітаційний заклад Вищої Освіти «Кам’янець-Подільський Державний Інститут» Центр Українсько-Європейського Наукового Співробітництва. «ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ТА НАВЧАННЯ В СУЧАСНИХ УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЙ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ». Google Академія. 23.01.2023. URL: https://kpdi.edu.ua/wp-content/uploads/2023/04/Zbirnyk-tez-advanced_training_ped_23-sichnya-5-bereznya-2023.pdf (дата звернення: 22.10.2025).

Про затвердження Положення про інклюзивне навчання [Електронний ресурс] : Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2017 № 545. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0882-17#Text (дата звернення: 20.10.2025).

Teachers’ Opinions on Inclusive Education. International Journal of Psychology and Educational Studies. 2020. С. 27–36. URL: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1322180 (дата звернення: 29.10.2025).

Creative Commons License

Тези доступні на умовах Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.