Ключові слова
предметно-мовне інтегроване навчання
іноземна мова
вища освіта
Як цитувати
Кількість переглядів 15
Анотація
Статтю присвячено методиці CLIL — предметно-мовному інтегрованому навчанню у вищій освіті. Розглянуто історію терміна, модель «4Cs» До Коул і Д. Марша, переваги й труднощі впровадження, зарубіжний досвід та перспективи розвитку CLIL в українських закладах освіти.
Посилання
Бортник С. Б. Англійська мова як мова викладання: виклики і особливості роботи викладачів. Вчені записки ТНУ ім. В. І. Вернадського. Серія: Філологія. 2019. Том 30 (69) №3 ч. 1. С. 96–101.
Вовченко О. М., Гончарова Г. С. Методика предметно-мовного інтегрованого навчання (CLIL) в дії (за результатами дослідно-експерементальної діяльності). Калейдоскоп мов. 2022. №5 (206). С. 113–118
Галацин К. О., Фещук А. М., Ярошенко О. Л. Педагогічні умови ефективного формування англомовної комунікативної компетентності майбутніх інженерів. Актуальні питання гуманітарних наук. 2021. Вип. 44. С. 254–261.
Гузиніна Т. В. Особливості інтеграційних процесів під час викладання англійської мови курсантам військових вишів. Інноваційна педагогіка. 2019. Вип. 10. Том 1. С. 140–143.
Давиденко О. В., Пономаренко О. В., Смелянська В. В. Інтеграція технології CLIL у викладання англійської мови та зарубіжної літератури: переваги та виклики. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки». 2024. № 4. С. 35–46.
Євтушенко Н. Предметно-мовне інтегроване навчання (CLIL) у процесі підготовки студентів технічних спеціальностей. Молодий вчений. 2021. № 10.1 (98.1). С. 45–48.
Інтегративний підхід: актуальність, сутність, особливості впровадження в умовах початкової школи: навчально-методичний посібник / уклад.: Н. Б. Ларіонова, Н. М. Стрельцова. Харків: «Друкарня Мадрид», 2018. 76 с.
Інтегроване навчання як освітній пазл[Електронний ресурс] // Нова українська школа. – 2017. – Режим доступу до ресурсу: http://nus.org.ua/view/integrovane-navchannya-yak-osvitnij-pazl/
Лисак Г. Предметно-мовне інтегроване навчання (CLIL): дослідження його ефективності та застосування в освіті в Європі та за її межами. Comparative Professional Pedagogy. 2024. Вип. 14, № 1. С. 80–87.
Редько, В.Г., & Полонська, Т.К. (2021). Місія іноземної мови в сучасному полікультурному і мультилінгвальному світі. Компетентнісно орієнтоване навчання іншомовного спілкування. Педагогічна газета України, 6 (286), 6.
Ball, P. (2009). Does CLIL work?, in D. Hill and P. Alan (eds.), The Best of Both Worlds?: International Perspectives on CLIL. (32–43). Norwich Institute for Language Education, Norwich.
Тези доступні на умовах Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Авторське право (c) 2026 Лебедь Анна Олександрівна; Громов Євген Володимирович (Науковий керівник)